1>外貌描写2>老师的关于特征3>老师的教育方式4>老师的性格如果是叙事文的话``你就写你给这个老师的一次深刻的事情!!写出你自己心理感受..还有老师对我说的话``对待我的态度``我们两个之间的气氛之类的..可是记叙文要注意格式问题和关键词..比如记得有一次``还记得,那天之类的时间词语,,,可不要太精确..最后写下对老师的看法..还有难忘老师什么之类的内容..然后就来一段抒情的歌唱我对老师的情感升华整篇文章!!最后写下对老师的祝福呀~`愿老师怎样怎样呀...或者自己下了什么决心呀这样就OK啦!~教师是人类灵魂的工程师，教师对于学生的老师影响是巨大的。不要说平时我们在作文中对教师的文该
讴歌，就是写字在考场作文中，我们也能奏出一组庞大的关于师魂礼赞的交响乐曲。根据教师这个特殊的老师职业，命题者可以从不同的文该角度拟出相应的题目，常见的写字有：一、直接以×老师命题。关于这类题目可写的老师范围较宽，只要能反映某教师特点和精神面貌的文该材料都可以用。二、写字以教师的关于
某个特征命题，如《朱老师的老师眼睛》、《心灵手巧的文该手工老师》等。这类题目写的时候要抓住特征，用具体的事例来说明特征。三、以教师的某个品质命题，如《忘我的×老师》、《崇高的师德》等。这类题目在内容上作了限制，因此在选材时要注意所选材料能反映老师的某个品质。四、以师生的关系来命题，如《我和老师》、《老师教育了我》、《我尊敬的老师》等。这类题目要写出师生之间的一种联系，写出师生之间的一种因果关系。如为何尊敬、为何难忘、为何想念等。除了上述内容之外，下面的一些题目也能写教师，如，《我最尊敬的一个人》、《难忘的一个人》、《不是亲人，胜似亲人》，等等。具体表现老师的品格，可从以下几方面落笔：一、通过外貌来表现人物。让读者从教师的年龄、长相、穿着等各方面了解到人物的思想和性格。二、通过行动来表现人物。人物的行动是表现人物性格的主要手段，因此写人不能缺少行动描写。三、通过语言来表现人物。语言能反映人物的情感。读者可通过人物语言来透视人物心灵。四、通过心理活动来表现人物。描写心理活动，可深刻揭示人物的精神世界，表达人物的内在情感
